Licence d’Éducation – Spécialité Enseignement Secondaire – Sciences de la Vie et de la Terre

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Préparer les étudiants au métier d’enseignant ;
Doter les étudiants d’une formation solide en sciences de la vie et de la terre et dans les disciplines de base utiles à l’enseignement des sciences de la vie et de la terre (didactique générale, sciences de l’éducation, TICE),
Former de futurs candidats à des concours leurs permettant d’intégrer le métier de professeur des sciences de la vie et de la terre du cycle du secondaire aussi bien pour le secteur public que privé,
Doter l’étudiant de compétences nécessaires pour la poursuite d’études universitaires.

COMPÉTENCES À ACQUÉRIR

Compétences pédagogiques et didactiques utiles aux métiers d’enseignement, d’innovation ou de production scientifique et pédagogique,

Compétences en TICE et communication pédagogique pour enseigner les SVT,
Compétences techniques relatives au développement des habilitées manuelles et pratiques pour l’encadrement et l’enseignement,
Compétences relatives à la recherche scientifique et la recherche éducative.

DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION

Débouchés professionnels :

Accéder aux Centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation (CRMEF).

Poursuites d’études :

Poursuite des études de type Masters et Masters spécialisés en Enseignement des SVT, proposés par les Universités Marocaines et éventuellement continuer des études doctorales.

CONDITIONS D’ACCÈS

Diplômes requis:

Baccalauréat scientifique ou diplôme reconnu équivalent.

Procédures de sélection:

Etude du dossier (60%) :

Critère principal

La présélection est basée sur les :

* Notes du Baccalauréat national dans les matières SVT, arabe et français

* Moyenne générale du Baccalauréat national

Critère secondaire

* Nombres d’années d’études pour avoir le Baccalauréat

* Année et session d’obtention du Baccalauréat

Entretien (40 %) :

* Evaluation des capacités de communications et des capacités linguistiques permettant d’exercer efficacement le métier d’enseignement

* Motivation au métier d’enseignement

MODULES

M1 : Biologie cellulaire

M2 : Histologie et Embryologie

M3 : Géologie

M4 : Mathématiques

M5 : Physique 1

M6 : Chimie 1

M7 : TIC et enseignement des Sciences de la vie et de la Terre 1

M8 : Biologie des Organismes animaux

M9 : Biologie des Organismes végétaux

M10 : Géodynamique externe

M11 : Géodynamique interne

M12 : Physique 2

M13 : Chimie 2

M14 : TIC et enseignement des Sciences de la vie et de la Terre 2

M15 : Biochimie structurale

M16 : Génétique

M17 : Microbiologie

M18 : Sédimentologie et Stratigraphie

M19 : Pétrographie magmatique et métamorphique

M20 : Sciences de l’éducation

M21 : Biochimie métabolique

M22 : Faunistique et Physiologie animale

M23 : Floristique et Physiologie végétale

M24 : Paléontologie

M25 : Géologie structurale

M26 : Didactique des Sciences de la vie et de la Terre1

M27 : Géologie appliquée

M28 : Écologie générale 1

M29 : Nutrition et Immunologie

M30 : Approches et méthodes

M31 : Déontologie du métier et éducation aux valeurs

M32 : Stage d’immersion en milieu scolaire 1

M33 : Géologie du Maroc

M34 : Biologie moléculaire

M35 : Écologie générale 2

M36 : Didactique des Sciences de la vie et de la Terre2

M37 : Histoire et épistémologie des Sciences de la vie et de la Terre et approche multidisciplinaire

M38 : Stage d’immersion en milieu scolaire 2

COORDONNATEUR

Pr. ABDELFETTAH MAOUNI

Email : amaouni@uae.ac.ma